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当前,网络广播正受到越来越多用户的欢迎。 就像电子商务,金融和其他行业一样,实时流媒体的热潮也席卷在线教育行业。 学校的教育方式已经从原来的面对面的传统教育方式逐渐转变为信息教育方式,给教育行业带来了全新的变化。
(1)实现教育资源共享,促进公平教育
作为一种新的教育资源分配形式,“实况转播+教育”可以最大限度地利用现有高质量教育资源的价值和作用。 一方面,借助教育实况转播平台,可以实现高等教育水平和设备的共享,可以实现高等教学理念和思想的传播。 另一方面,我国目前的教育资源分配不平衡。 将直播和教育结合起来,可以通过直播平台将教育资源传递到全国教育资源稀缺的地区,从而改善教育资源的不平衡状况,使任何人都可以享受相同的教育资源,在一定程度上保持教育公平。 只有优化和平衡教育资源,教育公平问题才能得到解决。
(2)模拟真实的教学环境,突破学习时间和空间的局限性
在传统的学校教学中,尽管可以通过“面对面”教学来实现交流和互动,但是教学活动需要在固定的时间和固定的位置进行,并且教学和学习都受到时间和空间的限制。 。 在主要基于MOOC和微型班级的在线录制和广播教学中,尽管互联网在线教学方法突破了时间和空间的限制,但这种教学方法是教育者预先录制教学视频,供学生观看和观看。学习,学习者学习。在此过程中,教育者无法实现与学习者的实时交互。 “实况转播+教育”的出现正是利用了上述两种教学方法的优势,弥补了它们的不足。 借助教育直播平台,教育者可以实时教学,学习者可以实时收听讲座,这可以模拟真实的教学环境并实现近似的“面对面”互动。 同时,只要教育者和学习者事先约定时间,这种教学活动就不会受到时间和空间的限制。
(3)尊重学生的个体差异,满足学生的个体需求
个性化教育是“直播+教育”的核心优势,也是网络教育的未来发展方向。 在传统教学中,教师是教学目标的制定者,教学过程的实施者和教学活动的评估者。 在“生活+教育”中,师生的角色发生了变化,教学过程基于学习者。 中央。 正是教师和学生角色的这种变化,使学习者成为自己的学习活动的“总干事”,能够根据自己的需要出发并选择满足自己学习需求的学习内容。 此外,与以前的MOOC和微型课程的在线录制和广播教学相比,教育实况广播更接近传统教室。 师生可以通过文本,语音等进行实时交互。一方面,教育者可以通过“反馈”来调整教学计划,另一方面,学习者可以实时提出问题并获得实时答案。
(4)改变原有的教学观念,促进更加多元化的教育
“现场+教育”作为一种新的教学形式,要求现场直播的老师改变他们原来的教学理念,并真正关注学习者。 其次,现场直播教师必须具有丰富的专业知识和信息技术知识,并且他们的教学应该很有趣。 幽默而富有感染力。 这就要求现场直播的教师要深刻反思原始教学内容,大胆探索新方法。 另外,通过教育直播平台,现场教师可以实现不同场景的实时教学。 教学过程不再局限于在固定位置进行教学的教育者。 现场直播教师在讲授特定内容时可以选择合适的场景,“ Live +”“教学”场景的特征和优势以及在场感使学习气氛更加活跃。
一些传统的教育和培训机构以及一些在线教育平台开始尝试直播。 可以看出,直播已经成为网络教育发展的必然趋势,教育直播将成为网络教育的加速器。 跟上行业发展趋势,我们必须考虑如何快速启动在线教育直播平台。 云宝网络技术是为教育机构,企业,教师和个人创建最合适的在线教育直播系统的最佳选择。
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